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农村教育中的“变通”与“坚守”

发表日期:2019-6-27 作者:成都奥数365bet在线体育_365bet网上娱乐网址_365bet棋牌 电话:13880486006
教育的短板在农村,推进教育公平、实现精准脱贫的关键在农村教育。去年以来,中共中央、国务院先后出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,招招有力,直指农村教育事业的优先发展。

6月10日,全国政协“农村教育事业要优先发展”专题调研组抵达长沙时,湖南全省高考刚结束。对于笃信“知识改变命运”的中国人而言,“教育”二字几乎全年无休止地搅动着人们的神经,又在每年高考季到来时到达顶峰。

百年大计,教育为本。教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。重视教育就是重视未来,重视教育才能赢得未来。党中央、国务院高度重视教育发展,包括农村教育在内的中国教育事业跨越了一个又一个台阶,发生了巨大变化。

尤其乡村振兴战略实施以来,农村教育成为推进教育公平、保障学有所教、办好人民满意教育的关键环节,也是乡村振兴的源头活水,具有不可替代的作用。然而,在中国飞跃发展的过程中,伴随着城镇化进程的加快,多年城乡二元结构形成的农村教育格局,逐步发生变化,出现不容忽视的难点和痛点。

6月10日到15日,全国政协农业和农村委员会“农村教育事业要优先发展”专题调研组在湖南省和山东省两地深入调查研究,为打通当前农村教育中的“栓塞”把脉问诊,其中几个调研即景或浓或淡,饱含着委员们对农村教育的深情厚谊。

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